Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Dwijendra melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) berupa pelatihan keterampilan berbicara berbasis nilai Tri Hita Karana bagi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Selat. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan komunikasi lisan siswa sekaligus menanamkan nilai-nilai karakter dan kearifan lokal Bali dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Kegiatan yang berlangsung selama tiga bulan pada tahun 2026 ini diketuai oleh Ida Ayu Novita Yogan Dewi, S.Pd., M.Pd., dengan melibatkan empat mahasiswa, yaitu Karolus Tena, Melkianus Rangga Kodi, Fransiskus Pahing, dan Dewiyanti S. Peda. Program ini didukung melalui hibah internal FKIP Universitas Dwijendra sebagai bagian dari pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya bidang pengabdian kepada masyarakat.
Pelatihan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keterampilan berbicara dalam mendukung keberhasilan siswa, baik dalam proses pembelajaran maupun kehidupan sehari-hari. Kemampuan menyampaikan pendapat, melakukan presentasi, berdiskusi, berpidato, membaca berita, dan berbicara di depan umum merupakan kompetensi yang perlu dikembangkan secara berkelanjutan. Dalam pelaksanaannya, tim pengabdi memberikan materi mengenai teknik berbicara yang efektif, meliputi artikulasi, intonasi, ekspresi, bahasa tubuh, pemilihan kata, penyusunan gagasan, serta etika berkomunikasi. Kegiatan dilaksanakan melalui penyampaian materi interaktif, demonstrasi, diskusi, simulasi, praktik langsung, dan pendampingan kepada siswa. Siswa diberikan kesempatan untuk mempraktikkan keterampilan berbicara secara individu maupun kelompok. Melalui kegiatan tersebut, siswa dilatih menyampaikan gagasan secara runtut, jelas, dan komunikatif, sekaligus membangun keberanian serta kepercayaan diri ketika tampil di hadapan orang lain.
Keunikan kegiatan ini terletak pada integrasi nilai-nilai Tri Hita Karana, yang meliputi Parahyangan, Pawongan, dan Palemahan. Nilai Parahyangan diarahkan pada penguatan kesadaran moral dan tanggung jawab dalam menyampaikan informasi. Nilai Pawongan diterapkan melalui penggunaan bahasa yang santun, sikap saling menghargai, serta kemampuan mendengarkan dan menanggapi pendapat orang lain dengan baik. Sementara itu, nilai Palemahan diwujudkan melalui praktik berbicara dengan tema kepedulian terhadap lingkungan, kebersihan sekolah, dan pelestarian alam. Integrasi nilai-nilai tersebut menjadikan pelatihan tidak hanya berorientasi pada penguasaan teknik berbicara, tetapi juga pada pembentukan karakter siswa. Keterampilan komunikasi dipandang sebagai sarana untuk membangun hubungan sosial yang harmonis, menyampaikan pesan positif, serta menumbuhkan tanggung jawab terhadap lingkungan.
Hasil kegiatan menunjukkan adanya perkembangan positif dalam capaian keterampilan berbicara siswa setelah mengikuti pelatihan. Kesempatan untuk berlatih secara langsung, memperoleh pendampingan, dan menerima umpan balik menjadi bagian penting dalam mendukung proses peningkatan kemampuan komunikasi lisan. Meski demikian, pengukuran lebih lanjut terhadap aspek-aspek khusus, seperti kelancaran, artikulasi, intonasi, ekspresi, dan penguasaan materi, masih diperlukan untuk mengetahui perkembangan setiap komponen keterampilan berbicara secara lebih terperinci. Melalui kegiatan ini, tim pengabdi berharap keterampilan berbicara dapat menjadi bagian pembelajaran Bahasa Indonesia yang lebih aktif, kontekstual, dan bermakna. Guru diharapkan dapat mengembangkan kegiatan serupa melalui presentasi, diskusi, pidato, pembacaan berita, dan praktik menjadi pembawa acara dalam kegiatan sekolah. Program ini juga menjadi salah satu bentuk kontribusi Universitas Dwijendra dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan di sekolah melalui kolaborasi perguruan tinggi, guru, dan peserta didik. Pendekatan berbasis Tri Hita Karana diharapkan dapat terus diterapkan untuk mengembangkan kompetensi berbahasa sekaligus memperkuat karakter, kesantunan berkomunikasi, dan kepedulian lingkungan. Dengan demikian, kegiatan PkM di SMA Negeri 1 Selat tidak hanya memberikan ruang bagi siswa untuk meningkatkan keterampilan berbicara, tetapi juga mendorong pembelajaran Bahasa Indonesia yang mengintegrasikan kemampuan akademik dengan nilai-nilai kearifan lokal Bali.