Denpasar – Rabu, 11 November 2026 bertempat di Ruang Rapat FKIP Universitas Dwijendra, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Dwijendra menyelenggarakan Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) sebagai tindak lanjut hasil Audit Mutu Internal (AMI) Tahun Akademik 2025/2026. Kegiatan yang diinisiasi oleh Lembaga Penjaminan Mutu Fakultas (LPMF) ini difasilitasi oleh Dekan FKIP
RTM dihadiri oleh Dekan dan Wakil Dekan FKIP, Ketua LPMF, para Ketua Program Studi, unsur penjaminan mutu program studi, serta perwakilan dosen dan tenaga kependidikan. Pertemuan ini menjadi forum strategis untuk menelaah hasil pelaksanaan penjaminan mutu, mengidentifikasi aspek yang memerlukan perhatian, serta merumuskan langkah-langkah perbaikan dan peningkatan mutu di lingkungan FKIP Universitas Dwijendra.
Pelaksanaan RTM merupakan bagian penting dari implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI), khususnya dalam memastikan keberlangsungan siklus Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan (PPEPP) standar pendidikan tinggi. Dalam forum ini, hasil audit terhadap empat program studi, yakni Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Pendidikan Bahasa Indonesia (PBI), dan Pendidikan Bahasa Inggris (PBING), dibahas secara komprehensif sebagai dasar penyusunan rencana tindak lanjut di tingkat program studi maupun fakultas.
Berdasarkan hasil AMI, sekitar 85 persen indikator mutu di lingkungan FKIP telah mencapai atau melampaui standar yang ditetapkan. Sementara itu, sekitar 15 persen indikator lainnya masih memerlukan perhatian dan tindak lanjut untuk memastikan kesesuaiannya dengan standar mutu yang berlaku. Hasil tersebut menunjukkan capaian positif dalam pelaksanaan penjaminan mutu, sekaligus memberikan gambaran mengenai aspek-aspek yang masih perlu diperkuat.
Pembahasan RTM menghasilkan sejumlah kesepakatan strategis yang mencakup penguatan mutu pembelajaran, pengembangan sumber daya manusia, peningkatan produktivitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, publikasi ilmiah, kerja sama kelembagaan, hingga pengembangan prestasi mahasiswa.
Pada aspek pembelajaran, FKIP mendorong peningkatan kualitas penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), khususnya melalui penerapan model pembelajaran yang inovatif dan berpusat pada mahasiswa. Penguatan peran Dosen Pembimbing Akademik (PA) juga menjadi perhatian, terutama dalam mendampingi mahasiswa agar dapat menyelesaikan studi tepat waktu dan memperpendek masa studi. Selain itu, pengawasan terhadap pelaksanaan perkuliahan, termasuk perkuliahan daring, akan diperkuat melalui mekanisme pemantauan dan pemberian teguran secara resmi apabila ditemukan ketidaksesuaian dalam pelaksanaannya.
Dalam rangka memperkaya sumber belajar, fakultas juga merencanakan pengalokasian anggaran untuk mendukung penyusunan bahan ajar yang dihasilkan oleh dosen pada semester berikutnya. Upaya ini akan berjalan beriringan dengan penguatan integrasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (PkM) ke dalam proses pembelajaran. Para Ketua Program Studi diharapkan dapat mendorong implementasi kebijakan tersebut melalui sosialisasi dan penerbitan surat edaran di tingkat program studi.
Pengembangan kompetensi dosen dan tenaga kependidikan turut menjadi agenda penting dalam rencana peningkatan mutu. FKIP merencanakan penugasan secara resmi bagi sekurang-kurangnya satu dosen dan satu tenaga kependidikan setiap semester untuk mengikuti kegiatan pelatihan atau pengembangan kompetensi. Langkah ini diharapkan dapat memperkuat kapasitas sumber daya manusia sekaligus meningkatkan kualitas layanan akademik dan administrasi fakultas.
Pada bidang penelitian dan PkM, penguatan kolaborasi menjadi salah satu strategi yang disepakati. Fakultas akan mendorong pembentukan kelompok riset di tingkat program studi melalui penerbitan surat keputusan. Selain itu, penataan dan kolaborasi anggaran insentif penelitian antarprogram studi akan diupayakan untuk mendukung peningkatan produktivitas publikasi ilmiah. Strategi kolaborasi penulisan lintas program studi juga akan dikembangkan sebagai salah satu upaya meningkatkan peluang publikasi pada jurnal internasional bereputasi.
Dari sisi pengembangan jejaring dan pendanaan, FKIP akan memperkuat koordinasi dengan pihak universitas untuk membuka peluang kerja sama dengan berbagai instansi serta perguruan tinggi luar negeri. Koordinasi dengan yayasan juga akan dilakukan guna mengupayakan pengembangan sumber pendanaan eksternal. Sejalan dengan hal tersebut, kompetensi dosen dalam mengakses dan memperoleh hibah penelitian maupun PkM dari sumber pendanaan eksternal akan terus didorong.
Sementara itu, peningkatan prestasi mahasiswa akan diupayakan melalui perluasan kolaborasi dengan lembaga mitra dalam penyelenggaraan berbagai kompetisi. Upaya ini diharapkan dapat membuka lebih banyak ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan potensi, kompetensi, dan prestasi, baik pada tingkat nasional maupun internasional.
Selanjutnya, LPMF bersama pimpinan fakultas akan melakukan pemantauan dan evaluasi secara berkala terhadap pelaksanaan rencana tindak lanjut yang telah disepakati. Dengan demikian, RTM diharapkan menjadi instrumen pengendalian sekaligus penggerak peningkatan kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi, sehingga FKIP Universitas Dwijendra semakin mampu menghadirkan layanan pendidikan yang bermutu, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas lulusan.